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Protetto: Materiale per esame ECDL

Pubblicato il 5 Maggio 2012 da admin

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Esercizi sul M.C.D. e m.c.m tra monomi

Pubblicato il 3 Maggio 2012 da admin

  Prima di cominciare gli esercizi, preferisco ridefinire il procedimento. m.c.m. lettere comuni e non comuni con il massimo esponente. M.C.D. SOLO lettere comuni con l’esponente più basso Determinare il m.c.m ed il M.C.D. trai seguenti monomi: 1) ; ; … Continua a leggere→

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Limiti infiniti: asintoto verticale: approfondimento

Pubblicato il 1 Maggio 2012 da admin

Nell’introduzione avevo accennato al fatto che studiare cosa accade ad una funzione nell’intorno di un punto significa studiare il limite a destra e a sinistra.Tale studio, com’è consuetudine, in analisi si riassume in tali forme: (1) (2) la (1) descrive … Continua a leggere→

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Limiti infiniti – asintoto verticale

Pubblicato il 1 Maggio 2012 da admin

Il concetto di infinito lo si affronta solo all’ultimo anno delle superiori come se esso non fosse già ben presente nella quotidianità. (1) . (2) . Per dare un’applicazione pratica immediata si sappia che tale limite permette di definire l’asintoto … Continua a leggere→

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Limiti: esercizi sulla prima definizione

Pubblicato il 1 Maggio 2012 da admin

  1) . 2) . 3) . 4) . 5) . 6) . 7) . 8) .

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Il m.cm. e M.C.D. tra monomi

Pubblicato il 24 Aprile 2012 da admin

Prima di affrontarle il mcm e MCD per i monomi è interessante richiamarli dal punto di vista algebrico: m.c.m: il minimo comune multiplo è il prodotto di tutti i fattori comuni e non comuni presi con il massimo esponente. M.C.D. … Continua a leggere→

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L’infinito

Pubblicato il 23 Aprile 2012 da admin

In matematica il concetto di infinito procura spesso grandi dubbi esattamente come la più grande poesia di ogni tempo che il genio di Leopardi ci ha regalato: « Sempre caro mi fu quest’ermo colle, e questa siepe, che da tanta parte … Continua a leggere→

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I limiti: introduzione

Pubblicato il 23 Aprile 2012 da admin

Il concetto di limite è fondamentale per capire verso quale valore tende una funzione. In particolare mi interessa dettare delle regole pratiche per poterne fare un protocollo di attuazione immediata: Ecco la sua forma più semplice ed immediata: Come si … Continua a leggere→

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Trigonometria: per esercitarsi sulle formule di addizione: problema 3

Pubblicato il 20 Aprile 2012 da admin

3) Dato che appartengono al primo quadrante e che: Dimostrare che: Sviluppo (1) ossia (2) Adesso utilizzo la (1) quindi utilizzando anche la (2) e sviluppando il seno di 45° ed il coseno di 45° ho:

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Trigonometria: per esercitarsi sulle formule di addizione (problema 2)

Pubblicato il 20 Aprile 2012 da admin

2) Dato un triangolo i cui angoli seguono le seguenti relazioni: dire se tale triangolo è acutangolo o ottusangolo e determinare . Sviluppo Un triangolo si dice acutangolo quando ha tutti e tre gli angoli minori di 90°. Un triangolo … Continua a leggere→

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