TEMA 1.
Si continui ad inserire una coppia di numeri interi finchè non si inserisce quella che rappresenta l’origine degli assi cartesiani o una coordinata è nulla. Ogni coppia rappresenta un punto.
Si memorizzino solo la prima coppia e l’ultima inserita.
Si definisca una funzione che calcoli la distanza tra i due punti usando la formula della distanza. (si inserisca la funzione import math)
Si definisca la funzione che calcoli il valor medio tra i due punti.
Si mostri a video:
- i due punti
- la distanza tra i due punti
- il valor medio
TEMA 2
Si continui ad inserire una coppia di numeri interi finchè non si inserisce la coppia (1,2). Ogni coppia rappresenta un punto.
Si memorizzino solo la prima coppia e l’ultima inserita.
Si definisca una funzione che calcoli la distanza tra i due punti usando la formula della distanza. (si inserisca la funzione import math)
Si definisca la funzione che calcoli il valor medio tra i due punti.
Si mostri a video:
- i due punti
- la distanza tra i due punti
- il valor medio
GRIGLIA DI VALUTAZIONE IN 100 esimi
| Azione | Punteggio |
| Implementazione corretta della funzione in generale | 20 |
| Implementazione corretta del ciclo di immissione dei dati | 20 |
| Implementazione corretta della funzione distanza tra due punti | 20 |
| Implementazione corretta della funzione punto medio | 20 |
| Inserimento dei commenti | 10 |
| Indentazione chiara del programma | 10 |