[:it]
Rappresentare sul piano cartesiano la parabola di equazione
1 punto: intersezioni con gli assi
calcolo dell’intersezione.
Pongo la x=0 ed ho
y=20.
Adesso pongo la y=0 e devo risolvere l’equazione di secondo grado:
identifico la A, la B e la C ossia i tre coefficienti che mi permettono di risolvere l’equazione di secondo grado.
A= 1
B= -9
C=20
Li sostituisco nella:
e viene:
ho le seguenti intersezioni:
e
2 punto: analisi del segno di A
la A=1 quindi la parabola ha la concavità verso l’alto ossia è così fatta:
3 punto: coordinate del vertice
[:en]Rappresentare sul piano cartesiano la parabola di equazione
1 punto: intersezioni con gli assi
calcolo dell’intersezione.
Pongo la x=0 ed ho
y=20.
Adesso pongo la y=0 e devo risolvere l’equazione di secondo grado:
identifico la A, la B e la C ossia i tre coefficienti che mi permettono di risolvere l’equazione di secondo grado.
A= 1
B= -9
C=20
Li sostituisco nella:
e viene:
ho le seguenti intersezioni:
e
2 punto: analisi del segno di A
la A=1 quindi la parabola ha la concavità verso l’alto ossia è così fatta:
3 punto: coordinate del vertice
(versione tedesca)[:de]
Jim Warren
Stelle diejenige Parabel auf dem Koordinatensystem dar:
Punkt 1: Interasektion der Axen
Rechnung der Intersektionen
Stelle x=0 und man erhält
y=20.
Jetzt stelle ich y=0 und muss die Gleichung des zweiten Grades lösen
Ich identifiziere A,B und C als drei Koefitienten, die mir die Möglichkeit geben die Gleichung des zweiten Grades zu lösen.
A= 1
B= -9
C=20
Ích ersetze sie:
und man hat:
man hat die folgenden Intersektionen:
und
Punkt 2: Analyse des Zeichens A
Das A=1, also die Parabel hat Höhlung von unten nach oben; und wird so dargestellt:
Punkt 3: Koordinaten des Scheitelpunktes der Parabel:
[:]
