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La stampa unione rappresenta una buona parte dell’esame ECDL sul modulo di elaborazione testi. E’ opportuno pertanto approfondirlo in maniera precisa. In Word 2010: – cartella lettere – inizia stampa unione in alto a sinistra: si imposta il tipo di … Continua a leggere→

Il ciclo while permette la ripetizione di un’istruzione finchè non si verifica la condizione per uscire dal ciclo. Un esempio è:   a = 0 while a < 10: a = a + 1 print a Ossia finchè a non … Continua a leggere→

Le funzioni sono raggruppamenti di istruzioni che prendono in ingresso un insieme di valori detti parametri e restituiscono un risultato come elaborazione dei parametri stessi. Le funzioni sono uno strumento importante, poiché: permettono il riutilizzo del codice, infatti funzioni usate … Continua a leggere→

1) Un algoritmo è A) (Errata) un dispositivo all’interno del quale sono eseguiti i programmi B) (Corretta) un procedimento risolutivo che parte da una situazione iniziale e procede per passi fino a giungere alla soluzione di un problema C) (Errata) … Continua a leggere→

L’esponente di un numero può assumere tutti i valori che normalmente conosciamo: interi, frazionari, con la virgola. Limito, per ora, la  questione ai numeri negativi come esponente. Il disegno inserito spiega completamente la cosa. Un numero con esponente negativo è … Continua a leggere→

Il ciclo for è fondamentale per iterare un insieme di istruzioni finchè non viene soddisfatta la condzione. Un esempio potrebbe essere questo: continua a calcolare la media dei voti finchè non si è arrivato all’ultimo componente di una classe. Ecco … Continua a leggere→

[:it] L’istruzione IF è fondamentale per controllare il flusso di un programma ma pure per capire che strada percorrere. Uno degli aspetti più importanti è quello del controllo di cosa fa un programma e di come debbono esere inseriti i … Continua a leggere→

[:it] Tutti i comandi che seguono e gli esempi di programma sono scritti con la versione di Python 3.6.3 per Windows x86-64 Un programma che non riceve variabili e non chiede cosa dover fare alla fine è inutile. Si programma … Continua a leggere→

[:it] Catalogare i problemi per livelli è cosa molto complessa, chiedo, nei commenti di dare un punteggio per ogni problema dal 6 al 10. Analizzerò le risposte e partendo da queste partirò con la relativa catalogazione. 1. L’ombra del campanile è … Continua a leggere→

[:it] Il problema parte dal concetto di frazioni equivalenti. Ossia due frazioni sono equivalenti quando il loro rapporto è uguale. è uguale a ; infatti 10 diviso 5 fa 2 come pure 4 diviso 2 fa 2. Detto questo,  si … Continua a leggere→